O Impacto (Significado) de programas esportivos: um estudo de revisão

Daniel Alves Ferreira Junior; Érik Imil Viana Farani; Gabriel Costa Vieira Brandão; Ian Aike da Silva Bento

Autores

Daniel Alves Ferreira Junior Professor na Faculdade de Educação Física - UniFOA https://orcid.org/0000-0002-2098-9130
Érik Imil Viana Farani Professor na Faculdade de Educação Física - UniFOA - Centro Universitário de Volta Redonda https://orcid.org/0000-0001-6218-9580
Gabriel Costa Vieira Brandão UniFOA - Centro Universitário de Volta Redonda - Formado em Educação Física https://orcid.org/0009-0000-0294-6375
Ian Aike da Silva Bento UniFOA - Centro Universitário de Volta Redonda - Formado em Educação Física https://orcid.org/0009-0003-2043-6215

Palavras-chave:

Impacto, Significado, Programas esportivos, Iniciação esportiva

Resumo

O modelo atual de organização do esporte brasileiro necessita de constante atenção da comunidade científica. O objetivo desse estudo de caráter exploratório e descritivo é revisar a literatura especializada para analisar os relatos publicados sobre o impacto (significado) de programas esportivos em crianças e adolescentes sob a ótica dos adultos (Professores e dirigentes) e ainda sob autopercepção dos praticantes. Como principais resultados, destacamos que do ponto de vista dos Professores de Educação Física e dos Gestores, a preocupação maior está no preenchimento do tempo livre, na geração de valores e comportamentos positivos e na inclusão. Revelando assim, uma faceta utilitarista para a prática esportiva. Ao analisarmos o impacto sob a ótica dos praticantes, percebemos que para as crianças e adolescentes que participam dos programas de esporte, importa aprender melhor as técnicas da modalidade, além de reconhecerem que a prática esportiva pode promover aspectos relacionados com a saúde e o desenvolvimento pessoal além da formação de valores positivos para a vida. Aproximando-se mais do que consideramos a essência do fenômeno esportivo.

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