A experiência do estudante de Medicina como protagonista da proposta de educação
DOI:
https://doi.org/10.47385/cmedunifoa.417.9.2023Palavras-chave:
Liga Acadêmica, Liga de Clínica Médica, Educação em Saúde, Atividades ComplementaresResumo
O objetivo deste trabalho foi descrever a experiência do projeto extracurricular, Liga Acadêmica de Clínica Médica e Semiologia (LACMS) do Centro Universitário de Volta Redonda (UniFOA), e analisar os desafios e benefícios das atividades realizadas com metodologias ativas e tradicionais pedagógicas. O método utilizado foi a análise de formulários e relatórios de ensino e extensão disponibilizados pela instituição, além do referencial teórico embasado em plataformas virtuais acadêmicas. Com intuito de promover educação na saúde, a LACMS realiza palestras, oficinas e projetos voltados à comunidade. Foi observado através das atividades relatadas a conquista da qualificação técnica, desenvolvimento da autonomia, da criatividade e critica para atuar com excelência e humanidade.
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