O método científico na educação infantil
DOI:
https://doi.org/10.47385/tudoeciencia.1970.2024Palavras-chave:
Educação Infantil. Método Científico. Educação ambiental.Resumo
O presente trabalho objetiva falar sobre a aplicação do método científico com crianças da etapa da Educação Infantil. A questão principal permeia a criação de hipóteses a partir da observação de fenômenos naturais por crianças de quatro e cinco anos de idade. O projeto foi baseado nos conceitos de infância e de criança apresentados pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e pelas Diretrizes curriculares para a educação infantil, garantindo os direitos de aprendizagem para as crianças desta fase específica.
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