A contribuição do PET-Saúde no ensino-aprendizagem interdisciplinar
um relato de experiência
DOI:
https://doi.org/10.47385/tudoeciencia.970.2023Palavras-chave:
interdisciplinaridade, promoção à saúde, gestão em saúde, PET-SaúdeResumo
O presente trabalho descreve a experiência de um discente do curso de Educação Física - UniFOA e participante bolsista do Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde)2022/2023, integrante do grupo 5 que atuou na Gestão em Saúde da Secretaria Municipal de Saúde (SMS) da cidade de Pinheiral/RJ. O objetivo foi relatar as experiências vividas por ele na construção de duas cartilhas e material audiovisual educativo que trata das competências do Profissional de Educação Física para o trabalho nas Unidades Básicas de Saúde; uma carteira de serviços para atender à SMS e de apresentar algumas experiências vividas no dia a dia da gestão da SMS com o Programa de Saúde na Escola (PSE). A conclusão foi de que o impacto do PET-Saúde foi muito positivo por propiciar experiências inimagináveis para os discentes que pouco conheciam sobre o sistema de saúde e sua complexidade. Na outra ponta, permitiu aos profissionais da SMS um olhar crítico para dentro do sistema na medida do convívio com discentes pesquisadores.
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Referências
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