O uso da metodologia ativa através da aplicação de jogo lúdico como ferramenta de aprendizado na temática do uso sustentável da água
DOI:
https://doi.org/10.47385/tudoeciencia.1798.2024Palavras-chave:
Educação Ambiental; Uso sustentável da água; Metodologia ativaResumo
O Brasil enfrenta desafios significativos na gestão sustentável de seus recursos hídricos, incluindo a poluição da água, o desmatamento de áreas de recarga, a degradação de ecossistemas aquáticos e os impactos das mudanças climáticas. No Brasil, o consumo médio de água por habitante é de 185 litros/dia, segundo o Sistema Nacional de Informações sobre Saneamento - (SNIS 2021). Cerca de 40,1% de toda água é desperdiçada - (Tratabrasil 2020). O presente trabalho propõe o uso de uma metodologia ativa como ferramenta para propagar informações relevantes quanto a gestão sustentável da água. O objetivo do projeto é instruir alunos e comunidades através da educação ambiental e de jogos, sobre os reais impactos que o Brasil vem enfrentando com a falta de preservação da água. Nesse sentido, o jogo enfatiza as interferências do homem na natureza e traz uma reflexão sobre como podemos colaborar com a melhoria do processo, mostrando ações diárias que podem evitar o desperdício, reconhecendo que a qualidade de vida, o equilíbrio e o futuro de nosso planeta, estão ligados diretamente a preservação da água e de seus ciclos. Através desse projeto, espera-se um resultado satisfatório onde a utilização do jogo aplicado a metodologia ativa alcance uma conscientização ambiental de grande importância e impacto para toda sociedade.
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