A experiência dos alunos de Serviço Social na extensão curricularizada
o exemplo do projeto Toque de Letra
DOI:
https://doi.org/10.47385/tudoeciencia.1903.2024Palavras-chave:
Interdisciplinaridade, Projeto Integrado, Curricularização da extensão, Cidadania, Criança e AdolescenteResumo
Este artigo tem como objetivo abordar a experiência dos alunos do curso de Serviço Social da UniFOA, inscritos na disciplina de Projetos Integrados IV, referente ao processo de curricularização da extensão. No início do 7º período, no ano de 2024, o curso de Serviço Social realizou atividades para contribuir com o desenvolvimento do Projeto Toque de Letras, no bairro Três Poços / Vila Rica. O curso de Serviço Social, em parceria com o curso de Enfermagem da mesma instituição, realizou atividades que ajudaram na organização, divulgação e viabilização do Projeto Toque de Letras, incluindo palestras, atividades dinâmicas e a atualização de fichas cadastrais com informações importantes, como alergias a medicamentos e alimentos, problemas de saúde e outros dados relevantes. Contribuímos também com um plano de trabalho e com a confecção de banner e folders para divulgação e identidade do projeto. A experiência da extensão foi de suma importância para contribuir a formação discente e pode colaborar com ações que dinamizaram o funcionamento do projeto, promovendo acesso ao esporte, saúde e avaliação socioassistencial. Em uma das ações tivemos a participação do Curso de Odontologia, deixando a proposta junto ao Projeto Toque de Letra com forte caráter interdisciplinar.
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